programacion Visual | % | |
Unidad I | Conocer contenidos de la unidad, objetivos, compendio de trabajo, criterio de evaluación. | 10 |
Cuenta con su compendio de trabajo, busca la participación individual. | 10 | |
Socializa con sus compañeros en la búsqueda de herramientas de programación de mayor aplicación. | 10 | |
Repasa conjuntamente con los estudiantes los aspectos más importantes de su compendio de trabajo | 10 | |
Responde de forma individual las actividades diarias del compendio de trabajo. | 30 | |
Elabora programas y instala software necesario. | 30 | |
Unidad II | Elabora un Diagrama de tallo y hoja de los temas de la unidad anterior. | 10 |
Conoce los temas a revisar. | 10 | |
Elabora programas con objetos, texto y botones. | 10 | |
Usa herramientas de barras de desplazamiento, listas desplegables y cajas de verificación | 10 | |
Elabora ejercicios con cuadro de imágenes | 10 | |
Elabora ejercicios de diseño de interfaz utilizando los objetos vistos en la unidad | 50 | |
Unidad III | Elabora un cuadro sinóptico de los temas de la unidas anterior, explicando la aplicación con sus palabras de cada herramienta revisad. | 10 |
Conoce las herramientas, aplicación de objetos avanzados | 10 | |
Utiliza y aplica herramientas de objetos avanzados. | 40 | |
Elabora ejercicios de aplicación de objetos avanzados | 40 | |
Unidad IV | Elabora un mapa conceptual, de los temas de la unidad anterior. | 10 |
Introducción a la programación de puertos. | 15 | |
Desarrolla circuitos con programación de puertos | 35 | |
Presenta proyectos pequeños con puertos | 40 | |
Unidad V | Explica la utilidad de los puertos y la programación. | 10 |
Introducción a las interfaces graficas en puertos | 10 | |
Desarrolla interfaces graficas con circuitos y puertos | 20 | |
Presenta proyecto final del proyecto. | 60 |
Programación
“Primero resuelve el problema. Entonces, escribe el código.” — John Johnson
jueves, 10 de agosto de 2017
Criterio de Evaluación
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